算数のかけ算、長さに関する問題
この問題を解くことで、特定の長さを計算で推定する力が身に付きます。また、長さに対する感覚が、数字で計算することによって、研ぎ澄まされます。一緒に頑張りましょう！
回答のポイント
正確な割合を出すのではなく、大まかな数字を求めてみましょう。
限られた情報を使って、答えを考えることで、インターネットで答えを調べなくても、自分の頭でおおよその値を考える力が身に付きます。
この問題の正解は、一つではありません。あなたが考えた回答をぜひコメント欄に投稿をお願いします！
大まかな数字で考える: 正確な数字ではなく、概算で考える
論理的な思考: 計算過程を説明できることが大切
仮定: 不確かな部分は仮定を立てて計算を進める
※ここまでのヒントで、回答できる人は、下の解説を見ずにチャレンジしてみましょう！
必要な情報
①学校の校舎の高さ
②階段一段あたりの高さ
情報の集め方
簡単
①学校の校舎の高さ
②階段一段あたりの高さ
→実際に計測してみる
→数字を仮定して計算してみる
難しい
①学校の校舎の高さ
②階段一段あたりの高さ
今までの経験から推定してみる
→自分の身長、窓の高さ、教室にあるものなどの長さから、教室の地面から天井までの長さを求めてみる
※ここまでのヒントで、回答できる人は、下の解説を見ずにチャレンジしてみましょう！
回答例
①学校の校舎の高さ
①自分の身長が175cmのとき、
教室の天井まで、およそ2人分
→175cm × 2 = 350cm
②後ろのロッカーが1段40cmとすると
→40cm × 3段 ＝ 120㎝
これが3つ分で天井に届きそうなので
→120cm × 3つ ＝ 360cm
学校の外から校舎を見てみると
先ほど予測した、室内の高さ、約350cmに加えて
1階の天井と、2階の床の間に、少し隙間があるため
これを50cmとすると
350cm + 50cm = 400cm
これを、学校の1階から2階までの高さとする
②階段の1段分の高さ
階段を上るときをイメージすると、
足を上げる長さは、およそ、膝までの長さの半分ぐらいだと
無理なく階段を上がれそうなので、
40cm（地面から膝までの長さ ）÷ 2 = 20cm（階段1段分の長さ）
とする
③計算
400cm（1階から2階までの高さ） ÷ 20cm（階段1段分の長さ）
= 20段
となる
グラフ作成
発展
①計算した結果が、思ったより、長かった（短かった）場合、計算のどこに問題があったかを考える
②自宅の階段の数を計算してみる
③東京タワーは、階段で上ることができるが、全部で階段は何段になるか計算してみる
④階段の高さは、どのような基準で決められているか調べてみる
まとめ
今回のテーマはいかがだったでしょうか？
あなたが実際に解いてみた
・考え方 ・計算過程 ・答え
をコメント欄に残してみてください！
大切なのは、正確な答えを出すことではなく、答えにたどり着くまでの考え方です！
今後も自主勉強のネタを発信していきます。よろしくお願いします！
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